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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorRebelo, M.pt_BR
dc.contributor.authorMenezes, M.pt_BR
dc.contributor.authorSchmidt, L.pt_BR
dc.contributor.authorAlmeida, S.pt_BR
dc.date.accessioned2013-01-23T14:52:13Zpt_BR
dc.date.accessioned2014-10-10T09:52:21Z-
dc.date.available2013-01-23T14:52:13Zpt_BR
dc.date.available2014-10-10T09:52:21Z-
dc.date.issued2012-12pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.lnec.pt/jspui/handle/123456789/1004383-
dc.descriptionEste registo pertence ao Repositório Científico do LNEC-
dc.description.abstractEste relatório apresenta os resultados gerais de um inquérito em contexto escolar sobre as representações e os comportamentos de uso de energia dos professores de uma escola secundária pública em Lisboa. O referido inquérito enquadra-se no projeto “NET ZERO ENERGY SCHOOLS: Reaching the community”, financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologias (FCT) e pelo Programa MIT-Portugal.pt_BR
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherLNECpt_BR
dc.relation.ispartofseriesRELATÓRIO 339/2012 – DED/NESO;pt_BR
dc.rightsopenAccess-
dc.titleNet Zero Energy Schools - Resultados gerais de um inquérito a professores sobre representações e comportamentos de uso de energiapt_BR
dc.typereportpt_BR
dc.identifier.localedicaoLNECpt_BR
dc.description.figures15pt_BR
dc.description.tables10pt_BR
dc.description.pages56pppt_BR
dc.description.commentsNÃO CONFIDENCIALpt_BR
dc.description.sectorDED/NESOpt_BR
dc.identifier.proc0804/11/17790pt_BR
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